Кращі практики дошкілля

29 квітня 2026р. відділом дошкільної освіти КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» було організовано та проведено традиційний відкритий показ «Кращі практики дошкілля».

До участі долучилися близько 420 педагогічних працівників закладів дошкільної освіти Вінницької області, які мали можливість обрати одну із п’яти платформ за уподобанням:

Платформа№1

«Гуманістична педагогіка В.О.Сухомлинського в дії»

СПІКЕР: ТЕТЯНА ПОЛЯНСЬКА, ВИХОВАТЕЛЬ КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ «ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД № 1 ВІННИЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ»

Платформа №2

«Штучний інтелект у практиці роботи вихователя: створення сучасного аватара та застосування коректурних таблиць для стимулювання мовленнєвого й конгвінтивного мовлення»

СПІКЕРИ: Вікторія Куляс, ВИХОВАТЕЛЬ - МЕТОДИСТ КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ «ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД № 46 ВІННИЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ», Світлана РЯБОКОНЬ, вихователь КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ «ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД № 46 ВІННИЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ»

Платформа №3

«Сучасні освітні траєкторії дошкільної освіти "Впевнений старт" та " Mr.Leader"

СПІКЕР: АНАСТАСІЯ КАЛУЖСЬКИХ, ВИХОВАТЕЛЬ - МЕТОДИСТ КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ «ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ № 15 ВІННИЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ», ІРИНА ГУК, ВИХОВАТЕЛЬ КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ «ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ № 15 ВІННИЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ», МАРИНА БОНДАРЧУК, ВИХОВАТЕЛЬ КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ «ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ № 15 ВІННИЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ»

Платформа №4

«Осередок дидактичних ігор "Українська хата" як засіб формування національної свідомості дошкільників»

СПІКЕР: ФЕДОРІВСЬКА СВІТЛАНА, ОЧЕРЕТНА ОЛЬГА

МАТЕЙЧИК ОЛЕНА, ВИХОВАТЕЛІ КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ «ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ № 52

ВІННИЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ»

Платформа №5

«Як цифровий український контент створює місток між дитиною, батьками і педагогом. Авторська інтерактивна книжка для дітей «Кольорові Мрії»

СПІКЕР: ВЕРЕТКОВСЬКА ЮЛІЯ, ВИХОВАТЕЛЬ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ № 4 М. ЖМЕРИНКА

Робота платформ була спрямована на:

- презентацію ефективних моделей організації освітнього процесу;

- впровадження інноваційних технологій в роботі з дітьми дошкільного віку.

Проведення відкритого показу «Кращі практики дошкілля» сприяло професійному зростанню педагогів, поширенню кращого педагогічного досвіду та активізації міжзакладної співпраці у міжкурсовий період.